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一、顺德安全教育平台登录网址入口

顺德安全教育平台登录网址入口如下,学生可以点击以下网址进入安全教育平台。

点击进入: https://shunde.xueanquan.com/

二、下面安全教育平台怎么申请账号和密码

顺德安全教育平台账号注册方法:

顺德安全教育平台学生帐号和密码是由班主任老师设定的,然后统一导入系统。所以学生或者学生家长无需注册帐号,而且注册了也不会审核通过。顺德安全教育平台登陆账号和密码示例:

学生登陆帐纯做号由学校批量开通,然后会把系统生成的帐号和密码分发到做瞎衡各班主任老师处,然后再告诉每位学生。下面以学生姓名为“王小明”为例演示:   

学生帐号:wangxiaoming9546(学生姓名+系统序号)   

初始密码:123456(初始密码需登陆后自行更改)

三、顺德中小学安全教育注意事项

近日,广东省佛山市顺德区美食与安全科普教育基地成立。顺德区食安办主任黄坚强、副主任孔繁昌,顺德区博物馆副馆长彭有结、区社创中心副总干事熊冬平、啄木鸟食品安全中心主任李东海出席了启动仪式,孔繁昌副主任为志愿者代表授旗。

顺德区食安办主任、区食品药品监督管理局局长黄坚强在现场介绍,顺德区将以“2018年食品安全宣传周”系列活动为契机,以食品安全科普站为载体,推动群众性、社会性和常态性科普活动的开展,广泛普及食品安全知识、宣传法规政策、传播知识技能,形成以点带面、积面成片的食品安全传播局面,积极营造人人支持食品安全工作、参与示范城市创建、共治共享食品安全的良好氛围。

以后顺德市民想了解更多食品安全知识,了解顺德区食品安全监管成果,以后有了好去处。位于——顺德区博物馆的顺德区食品安全科普教育基地,该科普教育基地由区食品药品监管局、区博物馆、区社创中心和啄木鸟食品安全中心携手共建。

顺德区食品安全科普站位于区博物馆内的美食展览馆区域,通过食品实物展示柜、LED互动触摸屏,体感互动游戏机、食物检测实验等形式,展示食品监督工作的成果,普及食品安全知识,增强大家对食品安全问题的`科学认知。

食品安全科普宣传是食品监管工作的组成部分,是满足公众对饮食用药安全知识需求的重要渠道。科普宣传站是老百姓家门口普及食品安全知识的载体,是监管部门联系群众、服务公众的桥梁。

2011年顺德区教师招聘

2011年顺德区中小学公开招聘教师公告

根据《广东省事业单位公开招聘人员办法》规定,结合顺德中小学师资需求缺口实际,现就2011年顺德区中小学公开招聘教师公告如下:

一、指导思想

以科学发展观为指导,坚持德才兼备的用人标准,遵循公开、平等、竞争、择优的原则,采用公开考试、择优聘用的办法招聘教师,确保聘用人员素质。

二、招聘对象

根据我区学校招聘计划和招聘岗位要求,面向普通高校应届毕业生、社会人员和区外戚燃在职教师择优招聘教师。区内在编在册教师不得报考。

三、招聘计划

2011年顺德区中小学师资需求计划见附件1。

四、招聘基本条件

(一)思想品德:拥护中国共产党的领导,热爱教育事业,为人师表,遵纪守法,乐于奉献。

(二)教师资格:具有相应的教师资格。属于非师范教育类专业的引入教师,确实未申请认定教师资格的,必须在引入后1年内取得教师资格。

(三)年龄:中学(职校、中专)以上教师40岁以下(1971年1月1日后出生),若具有高级职称,且教学能力强的男教师,年龄可放宽为45岁以下(1966年1月1日后出生);小学教师35岁以下(1976年1月1日后出生)。

(四)学历:到我区完全中学、普通高中任教的或到职业技术学校任教文化课的,必须为全日制本科以上学历;到我区初级中学任教的或到职业技术学校、中专学校任纳宽教专业课的,必须为本科以上学历;小学引进教师,除顺德生源毕业生需具备大专以上学历外,其他的必须具备本科以上学历。所学专业与招聘岗位专业要求必须对口。

(五)职称:在职引入的教师要求中级以上职称(未达到中级职称评审要求年限的,要求具有初级职称)。职业技术学校在职引入的专业课教师必须是“双师型”教师,除了符合职称条件外,还要具有高级工及以上技术等级证书。

(六)身体状况:身体健康,符合教师资格认定体检标准。

(七)其他条件:

1、属于应届毕业生应聘的,非顺德生源还须符合下列条件之一:

(1)国家重点师范院校、“211工程”院校或职业技术师范学院毕业;

(2)双学士或硕士研究生;

(3)综合考评成绩(或学业成绩)排名在年级毕业生总数前15%比例内(需要提供院校的学籍成绩表和有关证明);

(4)具有普通高等学校或校内院、系的学生会(或团委)干部任洞仔亮职经历者(需要提供院校的聘书或任职文件);

(5)专业院校毕业并有特殊专长的优秀毕业生。专业院校是指音乐、美术、体育等方面的院校。

2、属于在职教师(职校专业课教师除外)应聘的,还须符合下列条件之一:

(1)近五年曾获得县(区)级及以上的优秀校长或教师荣誉称号(包含名校长、优秀校长、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、教坛新秀、劳动模范等);

(2)近五年曾获得县(区)级及以上骨干教师或学科带头人荣誉称号;

(3)工作不满五年的,在工作期间曾获得镇(街道)及以上优秀教师荣誉称号;

(4)具有硕士学位或双学士学位者。

五、招聘程序

(一)报名和资格审查。

应聘人员根据招聘单位设定的报名形式进行报名。按照招聘条件,各招聘单位对应聘人员递交招聘材料进行资格审查。

(二)面试。

面试由区教育局指导,制定面试实施指导意见,各镇(街道)教育局、区属学校组织实施。面试形式可采用说课(试教)、答辩、教师基本素质考查等形式,考察应聘对象综合能力。各招聘单位分别成立由5—7人组成的教师招聘面试考核小组。招聘单位要制定面试方案,并将面试方案和有关要求及时告知应聘对象。面试方案应包含面试考核小组成员、面试内容、面试形式、面试时间分配、面试评分标准、计分办法等内容。各镇(街道)教育局成立教师招聘面试领导小组,负责统筹和监管学校的面试工作。

面试成绩合格且通过学校面试的应聘对象与招聘职位数之比按不少于3:1的比例由镇(街道)、区属学校统一上送应聘人员信息与面试成绩,参加区组织的笔试。

(三)笔试。

笔试由区教育局组织,以闭卷形式进行。实行全区统一命题,统一制卷,统一考试,统一阅卷。试卷总分为100分。笔试内容为教育学、心理学、教师职业道德规范、基本文化素养和相关教育法律法规等知识。应聘人员凭准考证和身份证参加笔试。

应聘对象是省特级教师、省级及以上劳动模范、名校长、名师等高层次人才的,或是参加全国职业技能大赛获奖、指导学生参加全国(或全省)职业技能大赛获一等奖的职校专业课教师等紧缺人才的,采用“绿色通道”制度,可免笔试。

区教育局划定最低控制分数线。笔试成绩达到全区最低控制分数线的,按报考学校和学科从高到低排序。

(四)体检。

按面试占40%、笔试占60%的比例计算综合总分。按综合总分成绩从高到低顺序,与招聘职位数1:1的比例确定参加体检人员名单,按教师资格认定体检标准由区教育局统一组织到指定医院进行体检。若出现体检不合格的,所缺岗位人员按综合总分成绩从高到低依次递补。

(五)公示。

体检合格的拟聘人员,在顺德教育信息网进行公示,公示时间七天。

(六)聘用。

公示无异议的拟聘人员,提交教师招聘有关纸质材料,由区教育局审查后办理毕业生接收或调动手续,学校实行聘用,签订聘用合同。毕业生报到时需持有《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业研究生就业报到证》。新聘用的应届毕业生实行试用期制度,试用期为一年。期满考核合格的,正式聘用;不合格的,解除聘用关系。

六、工作纪律与监督

按照公平、公正、公开原则,教师招聘工作要做到信息公开、过程公开、结果公开。加强纪检监督,对教师招聘过程实施全面监督,确保各个环节的公正性与规范性。应聘人员在招聘过程中经查实存在弄虚作假、舞弊行为的,取消考试、聘用资格。

七、其他

顺德区教育局办公室咨询电话:0757-22830221、22830201、22830202、22830293。

详细网址:http://zhaopin.sdedu.net/stage/Notice.aspx?page=noticeview&d=21

怎么登入顺德学校教育评价信息平台

目前没有登录入口,等待校方公布。

2008年5月,由广东东逸湾教育投资有限公司与广东实验中学强强合作创办的广东实验中学顺德学校落户顺德容桂东逸湾。

学校占地面积190亩(中学部150亩、小学部40亩),校园环境优美,设备设施按照省一级学校要求高标准建设。学校小学规模48个班、初中规模50个班、高中规模18个班,是一所小学、初中、高中为一体的学校橡腊。

办学成果:

2014年高考重本率23.5%、本科率84%、专科A率100%,均名列顺德区前茅;中考续写辉煌。梁喊滑

2012年中考吴硕同学勇夺顺德区总分第一名、佛山市第三名,2014年中考吕佩玥、雷展宏进入顺德区前十名,学校连续两年有9人进入容桂镇总分前10名。

以上内容参考:百度百科——广东渗蔽实验中学顺德学校

教代会列席代表能否提提案有谁提出

各位代表,本次教代会筹备期间,代表们本着认真负责的态度,以主人翁的姿态,对学校教育教学管理积极献言献策。大会共收到5份提案,议题涉及多个方面。学校行政高度重视这些提案,专门召开会议审议如何答复。今天,我在这里代表大会主席团作提案答复,不能尽意之处还望继续沟通、探讨,以形成共识。    提案一:给老师创设适度的自由时间和空间  郑老师等6人    答复:这份提案比较长,我先做一个总体评价。这是非常好的一份提案。很专业。这份提案,涉及到很多教育原理和管理理论,提案人水平很高,从标题到理由到建议,几乎是滴水不漏。这次教代会的提案数量不多,但有这一份也可以以一当十。其实这些问题,一直是我们管理层在思考的东西。其中有些概念和观点,每一项都可以成长篇大论。但是今天限于时间,我不能详细解答,会后有机会,还可以继续探讨。    一、理由  1、自由是智慧之源、创造之源。当人的自由得到保障时,思想就会十分活跃,创造性就被不断激活。教育教学工作是一项能动性、创造性劳动,教师拥有了一定的自由度,才会有的精力去反思教学、反思生活,总结并创造出的教育智慧,体会到教书育人的快乐感、成就感和价值感。而无处不在的程式化、教条式管制,则会使老师穷于应付,压抑创造性,造成心理上的逆反与抵触。    答复:关于自由,应该有两种:一是思想言论的自由,二是人身活动的自由。我想,这里所提出的,应当的是指后者。人身活动的自由,有时确实表现为对思想自由的制约,因为“精力”有限,所以“时空”的限制,有时也是思想智慧的限制,虽然不完全对等。我们学校没有在教师“时空”自由上的限制,除了作为一个单位必要的、基本的作息、纪律要求外,没有特别的条例和约束。上班差不多是“半弹性化”,上班的空间,就完全没有约束。所以“思想”包括诸如“反思的智慧”的产生,基本上取决于个人的自觉和勤奋(如郑女英老师读书不辍,就常有智慧的产生)。我们希望,“学而不厌”成为教师职业的生存常态。我们最担心的,正是不学无术、不思进取的生存状态。我们想倡洞裂搏导的,正是行为的自觉和思想的自由。  “程式化”的问题,有可能是老师对课堂教学模式的误解。我们现在的课堂改革的目的,是以“有效”为原则和出发点。它包括四个方面:1、课前有效的准备,2、课堂人际(师生关系)的和谐;3、课堂有效的组织、实施,4、课后有效的作业练习。如果这些程式化的东西能够落实,那是一件好事。“满堂灌”和无程序会降低教学效果。当然,在落实这些程式当中,我们不希望有教条化的东西出现。    2、教育教学是件“良心活”。老师是具有一定学识修养和品德修养的知识分子群体,职业特点决定了老师相对一般人而言,更注重高层次的精神需要,比如受尊重的需要和自我实现的需要,而不仅仅满足于多赚点钱。因此,领导首先要相信大部分老师在工作中是具有一定自觉性和主动性的。失误在所难免,必要时需要给予相应的监督、指导、调控和服务和尊重,在管理上少些统一模式、多些个性展示。    答复:这一条理由说的非常好。我们倡导教师多一些精神追求,多一点浪漫气质,避免过早、过度的物质化(不是不要关注物质)。教师作为准知识分子群体,绝大多数人都有自觉性和主动性,但是也有不自觉和不主动的。人非圣贤,孰能无过,对于工作的失误,只要不是因主观态度造成的,给两次、三次机会也没有关系。指出工作中的失误是为了今后减少失误,帮助进步。人无完人,文过饰非肯定不行。对于行政,我们正在努力倡导服务意识和下位意识。  纳祥  3、繁杂琐碎的事务束缚了教师自由思考的灵感。在列计划、写总结,查资料、填记录,编学案、制课件,选习题、改作业,忙开会、做家访,看早读、查晚修,跟两操、跑宿舍,找谈话、做辅导,以及复习、考试、评卷、阅卷、听课、评课等等事无巨细的忙忙碌碌中,老师缺少的恰恰是自由的空间和思索的时间。实际上,一堂好课往往来源于一个灵感,而灵感往往爆发于身心自由舒展下思考中的一瞬间。    答复:这里所列举的教师的“繁杂琐碎的事务”,正是基础教育阶源段段教师生存状态的写照。这是由基础教育阶段的教师的角色特征决定的,每一项都是体制内的,只不过在这里作了一个加法,但是对于领导来说,这些还不够,还包括:迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会,维稳党务关系户。我写过一篇文章,叫做《做人就要做教授》,其中有一段话,不妨读给大家听一听:  “当今的中国,教师一职,清贫且苦,然而教授是不在其内的。做教师当做大学教授,千万不可做中小学幼儿园教师。教师与教授,一字之差,天壤之别。中小学幼儿园教师,足不能出三里之外,手不能写百字篇章,眼不能雄视半山之下,心不能包藏九城之廓。只需起早贪黑,与乳臭未干或刚干的学生摸爬滚打,絮絮叨叨,细细碎碎,作业来,粉笔去,品德来,安全去,考试来,分数去,如保姆,如家仆,如圃丁,如狱卒。两眼一睁,忙到熄灯,利薄名少,直到退休,英年早衰,身心疲陋,形容憔悴,皱纹白头。而教授则不同。教授可以出书,可以论坛,可以科研,可以休闲,可以出国访问,可以悟道参禅,可以左右政府决策,可以指导公鸡下蛋。无关学生吃喝拉撒事,有硕士博士跟着后面转。一言成鼎,一言换金,一字予生,一字夺命,学术权威,名利之星,居高临下,指挥若定,个个鹤发童颜,人人耳目一新。教授一职,委实是太阳底下最光辉的职业。”  我们不能做教授,只能做老师,所以这是没法的事。如果这些体制内的“繁杂琐碎的事务”不做,或者少做,我们的生存就会出问题,除非体制上发生了改变。当然,怎么做,方法和技巧要讲究,要注重效率。    4、老师的自由不仅在于有积极思考的时间、主动选择的空间,也在于一种能被人理解的愉悦心态。老师不怕辛苦付出,就怕不被理解。若发生一些工作失误,被简单地指责不配做教师,这不仅伤了老师的自尊,也贬低了老师的能力,最终造成老师身心俱疲、职业倦怠,失去工作活力和创造潜能。    答复:这一条提得非常好。但是,事实上,确实不是任何人都适合做老师。“配与不配”的评价虽然没有什么实际性的意义,但是至少可以起到警戒的作用。在一个团队当中,如果管理得好,绝大部分成员都是优秀的,但也确实有“瑕疵”的存在。把“瑕疵”挑出来,打磨打磨,使之变得光亮,当然是应该的。否则将影响到学校的声誉、成绩、社会的评价。要做一个优秀的老师,一是靠内在的自觉,二是靠外在的管理,缺一点都不行。外在的管理当然要讲究方法,“简单指责”当然是不对的。    二、建议  管理是一门科学、一门技术、一门艺术,是三者的统一。学校领导在完善制度的前提下,既要“严格执法”,也要“热情服务”;既要规范化管理,也要人性化操作。采用科学合理的策略,激发热情,调动活力,变“要我做”为“我要做”,用放飞与唤醒代替压抑和禁锢。建议从五个“减少”着手创设老师的自由时空。    答复:“严格执法”和“热情服务”相结合,规范化和人性化相结合,提得非常好。“我要做”是主人翁的姿态,这是我们队伍建设的最高追求。    1、减少名目繁多的会议。提倡开短会、开“并会”,可开可不开的会就不开,充分发挥现代网络的作用,通过校园网、宣传栏和书面材料,甚至博客、QQ、手机短信等形式传达会议内容,进行工作安排,积极创新会议形式、手段和内容,提高会议的实效。    答复:这个学期,由于多方面的原因(新班子的磨合、迎接水平评估、迎接教育强区评估、学校制度的完善),会议是相对多了一点,但真正感受到会议之苦的,却是我们行政,而不是一般教师(其实开会我们很照顾老师,每一次都控制时间)。将来,我们会规范各种会议的频率、时间长短、效度,的利用信息技术的功能。科组、级组、班主任可以设置QQ群,加强沟通。通知、文件、资料、课件等可以利用校园网、顺德教育信息网和ftp共享,也准备建立校园短号系统,方便联系。但是,该开的会议是不能不开的,像今天这样的会议。    2、减少无效的、形式上的检查。对集体备课记录、谈心记录等数项实效性不大的检查项目,可以取消。把常规检查变成与老师沟通、协商和对话的过程,变成对老师教育教学工作的诊断和指导。鼓励教师探索尝试,不用统一的模式和过多的检查束缚手脚。迎接上级部门的检查则尽量减少老师的参与。    答复:当前确实有一些为检查而检查的检查,如果行政部门只用“检查”来代替平时的干预和管理,那是一件偷懒的做法。但对于“备课”和“谈心录”之类的检查,如果能够发现做得特别好的,以此来激励那些做得不好的,也是很有意义的。检查可以改变一下思路,如果大家都很自觉,那我们奖励先进总是应该的。把检查变成沟通、对话、协商的过程,理论上很好,实践上又会增加别的负担,比如会议的负担。迎接上级部门的检查,需要老师配合的,一定要参与。当今的社会,分工特别细,几乎没有一件事情是可以一个人完成的,哪怕一个老师上好一堂课,都是许多人对你做出了贡献——班主任、电脑老师、卫生员、文印员、后勤工作者。上次有一个老板请全校老师吃饭,一些老师以为这完全与工作无关,去不去是个人的事,但我认为,不去至少要打一个招呼,这一方面表明你是集体当中的一员,另一方面,拒绝善意和美意,让行善者不觉得热脸贴上冷屁股,也是应有的礼貌吧。  学校有相当多的工作,一般老师是不知道的,老师是没有参与的。上次有代表说,“一年到头,不知道德育处做了些什么。”如果我叫德育处把他们收到的上级部门的信息、通知、文件打一个清单给老师看,恐怕会吓坏你。我也希望营造一种诗意的学校生活:行政在上面忙俗务,老师在下面读雅书。这种境界很有诗意,有点像桃花源,“黄发垂髫并怡然自乐”。    3、减少重复、交叉、突击性的活动。学校对上级非业务部门组织的活动以及与校外的交流活动要进行有效选择,对师生发展意义不大、且花费大量精力的活动应妥善拒绝,对有实效性的活动则集中精力提高质量。形式主义少做不做,面子工程能推则推。    答复:突击性的活动不是我们说减少就可以减少的,除非是我们自己“瞎折腾”。对上级非业务部门的活动,有时由不得我们来选择。我前面说过:“迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会,维稳党务关系户。”没有一项可以选择。对学生的教育,只有通过一定的形式来实现,“无为而治”肯定不适合做教育。一项活动,对学校发展有无意义,有时不是立即就可以看得见的,比如有些学校承担全国高考,承担教育局、教研室或教育组各种活动,意义大不大呢?关起门来做“底子工程”和打开门来做“面子工程”,两者有时都需要。完全关起门来学,在当今学校开放化的时代,是不行的。不与外界沟通、联系,得不到社会、家长、政府的支持,那才是真正的自己在“瞎折腾”。    4、减少不必要的计划和总结。提倡写教学专题材料,引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑,不断提升自己的实践智慧。    答复:不必要的计划和总结肯定要减少,甚至完全不写。但是必要的计划和总结一定要写。东庐中学的陈康金校长讲过一句话:不会写总结的校长不是好校长。总结甚至比计划还重要。人生就是在不断的总结中成长、提高。至于提倡“写教学专题材料,引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑”,只不过更专业化一点,那还是计划和总结,难度比一般的计划总结还大。我们现在有些老师,几年不见一篇像样的文章,是懒惰的缘故。    5、减少盲目跟风的“折腾”。学校发展规划应多求长期效应,少点急功近利。给学校的定位要立足现实,下达的工作任务要量力而行、把握尺度,否则,高压下的教师在过大的张力下就缺少了弹力。这样,教师节省出适度的时间,用于参加有益活动,阅读教育经典;认真研究学生,仔细琢磨教法;自觉进行课改,增强教学实效;提高自身素养,丰富教学经验;形成教学个性,实现专业成长;从而和谐校园氛围,提升幸福指数。    答复:桂洲中学以前不跟风,现在依然不跟风,估计这一点大家都有共识。现在所说的跟风,如果是指在“忧患意识”下的“见贤思齐”,比如招生的宣传,美术展的宣传,那是必须的。学校定位在“顺德区品牌学校”这个位置,正是充分考虑到学校的实际,不像有些学校要“全省乃至全国一流的学校”——要全国一流干什么呢?我们又不是向全国招生。但是,目标相对要高远一点,这是肯定的,否则希望在哪里?动力在哪里?我们不是常说,“不想做元帅的士兵不是好士兵”吗?倡导教师参加有益身心的活动,是学校领导班子正在关注的话题,但同时希望老师们主动参与有益身心的活动,不是完全靠学校的推动。倡导教师阅读,那简直正中下怀。我上次在南京夫子庙,很想给每一位老师买一本《论语》,一块钱一本的袖珍本,后来想一想,怕人家说我“迂”,就罢了。不要说别的什么教育经典,老实说,做老师的如果把《论语》学透了,不像老师都有三份像了。

顺德区中小学统考成绩怎么查

要查询顺德区中小携冲脊学统考成绩,你可以按照以下步骤进行操作:
1、查看通知:查看相关学校或区教育局发布的统考成绩查询通知,了解关于判族查询成绩的具体时间、方法和要求。
2、登录教育系统:根据通知中提供的指引,访问顺德区教育局或相关学校的教育系统网站。通常,学生和家长可以使用个人账号登录该系统。
3、导航到成绩查询页面:在教育系统的页面中,辩渗寻找相关的成绩查询入口或菜单。通常,该页面会有一个专门用于查询成绩的选项。
4、输入个人信息:根据系统要求,在成绩查询页面上输入学生的个人信息,如姓名、学号、身份证号码等。确保你输入的信息准确无误。
5、提交查询请求:完成个人信息的输入后,点击“查询”或类似的按钮,提交查询请求。系统将根据提供的信息进行查询,并显示相应的统考成绩。

2018年教师资格证的顺德区的考试地点具体在哪里?

顺德考区,现场审核点名称佛山市顺德区教育发展中心,地址广东省顺德区大良街道大门路亮燃1号;

教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加国家统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试+面试 。

国家统考地区的笔试科目与地方自主考试不敬答虚同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规;

国家统一考试分为幼儿园、小学、初中、高中、中职五个层级,其中幼儿园、小学、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》,这三个学段不涉及专业知识的考察;初中、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。

考试改革

2014年教育部宣布,中小学生教师资格考试与定期注册制度试点范围将扩大。试点区内,教师资格考试有效期为三年,教师资格证须每五年注册一次。按照规划,2015年,中国将全面推行教师资格全国统考,提高教师入职门槛,并打破教师资格终身制,实行举肢定期(五年)注册制度。

教育部公布《中小学教师资格考试暂行办法》。办法规定,教师资格考试实行全国统考,由教育部考试中心统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库。“考试将按照高考的要求来组织。”

教育部2014年8月6日,颁布《中小学教师资格定期注册暂行办法》,中小学教师资格每5年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

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58.207.224.0 58.207.247.255 河北省 教育网

58.207.248.0 58.207.255.255 湖南省 教育网

59.33.174.18 59.33.174.26 广东省惠州市 教育网

59.65.209.0 59.65.211.255 北京市 教育网

59.67.162.0 59.67.191.255 天津市 教育网

59.67.206.0 59.67.255.255 天津市 教育网

59.68.236.0 59.68.239.255 湖北省 教育网

59.70.168.0 59.70.175.255 河南省 教育网

59.73.24.0 59.73.63.255 辽宁省 教育网

59.73.176.0 59.73.191.255 辽宁省 教育网

59.73.224.0 59.73.255.255 吉林省 教育网

59.74.36.0 59.74.47.255 陕西省 教育网

59.74.128.0 59.74.255.255 陕西省 教育网

59.75.1.0 59.75.1.255 陕西省 教育网

59.75.58.0 59.75.59.255 陕西省 教育网

59.75.72.0 59.75.127.255 陕西省 教育网

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59.75.210.0 59.75.255.255 陕西省 教育网

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59.78.86.0 59.78.87.255 上海市 教育网

59.78.204.0 59.78.255.255 上海市 教育网

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59.79.124.0 59.79.127.255 上海市 教育网

59.79.194.0 59.79.223.255 福建省 教育网

60.190.127.162 60.190.127.162 浙江省丽水市 遂昌县教育网

60.190.214.3 60.190.214.3 浙江省绍兴市 (诸暨)教育网

60.191.130.196 60.191.130.196 浙江省台州市 教育网

61.50.213.225 61.50.213.225 北京市密云县 教育网

61.54.131.131 61.54.131.131 河南省漯河市 中小学教育网

61.128.225.84 61.128.225.84 重庆市綦江县 教育网

61.130.9.0 61.130.9.255 浙江省杭州市 萧山教育网

61.131.31.82 61.131.31.86 福建省莆田市 教育网

61.132.87.135 61.132.87.135 江苏省无锡市 教育网

61.142.247.174 61.142.247.174 广东省佛山市南海区 教育网

61.143.237.224 61.143.237.255 广东省茂名市 电白县教育网

61.144.24.96 61.144.25.59 广东省广州市 教育网

61.144.25.61 61.144.25.79 广东省广州市 教育网

61.144.25.96 61.144.25.255 广东省广州市 教育网

61.144.26.53 61.144.26.63 广东省广州市 教育网

61.144.26.80 61.144.26.255 广东省广州市 教育网

61.145.9.120 61.145.9.120 广东省江门市 教育网

61.145.230.3 61.145.230.3 广东省珠海市 教育网

61.153.10.74 61.153.10.76 浙江省温州市 教育网

61.153.18.233 61.153.18.233 浙江省宁波市 教育网

61.153.193.233 61.153.193.235 浙江省温岭市 教育网

61.153.226.158 61.153.226.158 浙江省嘉兴市 教育网

61.153.234.26 61.153.234.30 浙江省嘉兴市海盐县 教育网

61.153.235.2 61.153.235.3 浙江省嘉兴市桐乡 公共教育网

61.154.204.14 61.154.204.14 福建省厦门市 中学教育网

61.154.240.14 61.154.240.14 福建省厦门市 中学教育网

61.157.226.171 61.157.226.171 四川省雅安市 教育网吧

61.161.80.172 61.161.80.172 重庆市铜梁县 教育网

61.161.90.225 61.161.90.225 重庆市大足县 教育网

61.174.215.9 61.174.215.14 浙江省诸暨市 教育网

61.175.134.150 61.175.134.150 浙江省宁波市 教育网

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61.177.200.42 61.177.200.42 江苏省南通市 如皋市教育网

61.182.198.1 61.182.198.1 河北省石家庄市 教育网桥西区

61.182.198.2 61.182.198.2 河北省石家庄市 教育网桥东区

61.182.198.3 61.182.198.3 河北省石家庄市 教育网裕华区

61.182.198.4 61.182.198.4 河北省石家庄市 教育网长安区

61.182.198.5 61.182.198.5 河北省石家庄市 教育网裕华区

61.182.198.11 61.182.198.13 河北省石家庄市 教育网市直属学校

61.182.198.14 61.182.198.14 河北省石家庄市 教育网郊县

61.184.37.101 61.184.37.101 湖北省荆州市公安县 狮子口教育网吧

61.185.9.167 61.185.9.167 陕西省延安市 教育网

61.185.14.59 61.185.14.59 陕西省延安市 安塞县教育网

61.185.32.199 61.185.32.199 陕西省咸阳市 武功县教育网

61.185.198.114 61.185.198.114 陕西省西安市 教育网

61.189.35.8 61.189.35.14 辽宁省沈阳市 教育网

61.234.40.77 61.234.40.200 广西南宁市 教育网(全省通用)

61.234.40.202 61.234.40.255 广西南宁市 教育网(全省通用)

61.235.189.146 61.235.189.146 广西南宁市 教育网

61.242.97.3 61.242.97.3 广东省佛山市 教育网

121.48.94.0 121.48.95.255 中国 教育网

121.48.116.0 121.48.119.255 中国 教育网

121.48.144.0 121.48.255.255 中国 教育网

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121.49.144.0 121.49.255.255 中国 教育网

121.192.0.0 121.192.255.255 中国 教育网

121.193.64.0 121.193.255.255 中国 教育网

121.194.16.0 121.195.255.255 中国 教育网

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125.218.68.0 125.218.255.255 广东省 教育网

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125.219.166.0 125.219.255.255 中国 教育网

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140.130.2.0 140.130.9.255 台湾省 教育网(嘉义)

140.130.11.0 140.130.12.255 台湾省 教育网(嘉义)

140.130.14.0 140.130.14.255 台湾省 教育网(嘉义)

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140.131.2.0 140.131.20.255 台湾省 教育网(桃园)

140.131.22.0 140.131.30.255 台湾省 教育网(桃园)

140.131.32.0 140.131.40.255 台湾省 教育网(桃园)

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163.19.0.0 163.19.255.255 台湾省 教育网

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164.113.112.0 164.113.255.255 美国 堪萨斯州科研教育网

192.192.0.0 192.192.0.255 台湾省 教育网

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202.207.128.0 202.207.131.255 中国教育网 山西网络中心

203.185.64.0 203.185.159.255 泰国 教育网

210.25.252.0 210.25.255.255 广东省广州市 教育网

210.26.48.0 210.26.48.255 甘肃省 兰州市教育网

210.27.120.0 210.27.127.255 陕西省 教育网

210.27.157.0 210.27.157.255 青海省 教育网

210.30.20.0 210.30.21.255 辽宁省大连市 教育网络中心

210.30.22.0 210.30.31.255 辽宁省 教育网

210.31.56.0 210.31.56.255 北京市 教育网

210.32.92.0 210.32.95.255 浙江省 教育网

210.32.104.0 210.32.111.255 浙江省 教育网

210.32.224.0 210.32.255.255 浙江省 教育网

210.35.156.0 210.35.159.255 江西省 教育网

210.35.184.0 210.35.191.255 江西省南昌市 教育网华东南地区南昌主节点

210.39.20.0 210.39.31.255 广东省 教育网

210.40.1.0 210.40.31.255 贵州省 贵阳教育网

210.40.128.0 210.40.134.255 贵州省 贵阳教育网

210.40.145.0 210.40.159.255 贵州省 贵阳教育网

210.40.208.0 210.40.215.255 云南省昆明市 教育网

210.41.24.0 210.41.31.255 *** *** 市 教育网

210.41.109.0 210.41.109.255 电子科技大学 九里堤校区(教育网)

210.41.111.0 210.41.111.255 电子科技大学 九里堤校区(教育网)

210.46.48.0 210.46.55.255 黑龙江省哈尔滨市 教育网

210.46.160.0 210.46.167.255 黑龙江省哈尔滨市 教育网

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210.46.200.0 210.46.207.255 黑龙江省哈尔滨市 教育网

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210.47.100.0 210.47.103.255 黑龙江省 教育网

211.65.238.0 211.65.239.255 江苏省 教育网

211.66.40.0 211.66.47.255 广东省 教育网

211.66.205.0 211.66.215.255 广东省 教育网

211.67.67.0 211.67.67.70 湖北省十堰市 教育网

211.67.67.71 211.67.67.80 湖北省十堰市 郧县教育网

211.67.67.82 211.67.67.100 湖北省十堰市 教育网

211.67.67.126 211.67.67.126 湖北省十堰市 教育网

211.67.67.141 211.67.67.143 湖北省丹江口市 教育网

211.67.67.182 211.67.67.182 湖北省十堰市 教育网

211.67.67.201 211.67.67.210 湖北省十堰市 东风公司教育网

211.67.67.211 211.67.67.219 湖北省十堰市 郧西教育网

211.67.67.220 211.67.67.229 湖北省十堰市 房县教育网

211.67.67.230 211.67.67.239 湖北省十堰市竹溪县 教育网

211.67.68.0 211.67.68.255 湖北省宜昌市 教育网

211.67.69.0 211.67.69.255 湖北省恩施州 教育网

211.67.73.0 211.67.73.255 湖北省随州市 教育网

211.67.75.0 211.67.75.0 湖北省十堰市 教育网

211.67.75.1 211.67.75.10 湖北省丹江口市 教育网

211.67.75.11 211.67.75.60 湖北省十堰市 教育网

211.67.75.61 211.67.75.70 湖北省十堰市竹山 县教育网

211.67.75.71 211.67.75.127 湖北省十堰市 教育网

211.67.75.128 211.67.75.139 湖北省十堰市 郧西县教育网

211.67.75.140 211.67.75.189 湖北省十堰市 教育网

211.67.75.190 211.67.75.199 湖北省十堰市竹溪县 教育网

211.67.75.200 211.67.75.219 湖北省十堰市 教育网

211.67.75.220 211.67.75.239 湖北省十堰市 房县教育网

211.67.75.240 211.67.75.255 湖北省十堰市 教育网

211.67.76.0 211.67.76.240 湖北省咸宁市 教育网

211.70.244.0 211.70.247.255 江苏省徐州市 教育网

211.71.124.0 211.71.127.255 北京市 教育网

211.71.240.0 211.71.255.255 北京市 教育网

211.80.11.0 211.80.15.255 上海市 教育网

211.80.28.0 211.80.29.255 上海市 教育网

211.80.158.0 211.80.159.255 浙江省 教育网

211.81.8.0 211.81.15.255 天津市 教育网

211.82.30.0 211.82.31.255 山西省 教育网

211.82.189.0 211.82.191.255 内蒙古 教育网

211.86.80.0 211.86.95.255 山东省烟台市 教育网

211.86.116.2 211.86.116.2 山东省滨州市 黄河北岸县区教育网

211.87.7.235 211.87.7.235 南京农业大学 培训部大楼221宿舍教育网

211.92.60.71 211.92.60.71 重庆永川市 教育网

211.95.177.33 211.95.177.33 四川省泸州市 教育网

211.96.198.0 211.96.198.99 广东省肇庆市 /四会市(教育网)

211.96.198.102 211.96.198.132 广东省肇庆市 /四会市(教育网)

211.96.198.135 211.96.198.200 广东省肇庆市 /四会市(教育网)

211.96.198.202 211.96.198.255 广东省肇庆市 /四会市(教育网)

211.97.238.34 211.97.238.34 山东省济宁市 教育网

211.153.1.0 211.153.10.26 北京市 教育网

211.153.10.28 211.153.10.255 北京市昌平区 教育网

211.153.11.0 211.153.11.45 北京市平谷县 教育网

211.153.11.47 211.153.11.255 北京市平谷县 教育网

211.153.12.0 211.153.12.255 北京市顺义区 教育网

211.153.13.0 211.153.13.255 北京市怀柔区 教育网

211.153.14.0 211.153.14.255 北京市延庆县 教育网

211.153.15.0 211.153.19.255 北京市丰台区 教育网

211.153.20.0 211.153.20.255 北京市西城区 教育网

211.153.21.0 211.153.21.255 北京市东城区 教育网

211.153.22.0 211.153.22.255 北京市崇文区 教育网

211.153.23.0 211.153.23.255 北京市宣武区 教育网

211.153.24.0 211.153.24.255 北京市石景山区 教育网

211.158.25.130 211.158.25.130 重庆市 教育网

218.3.69.129 218.3.69.129 江苏省扬中市 教育网

218.5.84.16 218.5.84.16 福建省厦门市 教育网统一出口

218.5.84.18 218.5.84.19 福建省厦门市 中学教育网统一出口

218.6.161.13 218.6.161.13 四川省什邡市 教育网

218.7.14.98 218.7.14.98 黑龙江省哈尔滨市 教育网

218.9.54.34 218.9.54.34 黑龙江省牡丹江市 教育网

218.13.32.10 218.13.32.10 广东省佛山市顺德区 教育网

218.13.32.14 218.13.32.14 广东省佛山市顺德区 教育网

218.14.146.16 218.14.146.16 广东省江门市开平市 教育网

218.14.146.109 218.14.146.118 广东省江门市 教育网

218.15.23.171 218.15.23.171 广东省茂名市 教育网

218.16.100.102 218.16.100.102 广东省东莞市 教育网

218.18.9.0 218.18.9.255 广东省深圳市南山区 教育网出口

218.19.164.89 218.19.164.89 广东省广州市 教育网

218.22.120.154 218.22.120.154 安徽省界首市 教育网

218.22.142.130 218.22.142.139 安徽省安庆市 教育网

218.22.228.2 218.22.228.2 安徽省巢湖市 教育网

218.27.204.17 218.27.204.17 吉林省延吉市 教育网

218.28.2.99 218.28.2.99 河南省郑州市 教育网

218.28.13.149 218.28.13.159 河南省郑州市 教育网

218.28.89.187 218.28.89.187 河南省南阳市 教育网

218.56.160.2 218.56.160.2 山东省莱芜市 教育网

218.56.160.30 218.56.160.30 山东省莱芜市 教育网

218.57.132.246 218.57.132.246 山东省 电大教育网

218.58.63.89 218.58.63.89 山东省青岛市 教育网

218.58.74.0 218.58.74.165 山东省青岛市 教育网

218.58.74.166 218.58.74.166 山东省青岛市 即墨教育网

218.58.74.167 218.58.74.167 山东省青岛市 教育网

218.58.74.169 218.58.74.255 山东省青岛市 教育网

218.58.195.138 218.58.195.142 山东省临沂市 教育网

218.65.204.0 218.65.204.8 广西南宁市 教育网

218.65.204.10 218.65.204.88 广西南宁市 教育网

218.75.89.72 218.75.89.72 浙江省金华市东阳市 教育网

218.78.247.0 218.78.247.43 上海市 教育网络

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218.78.247.164 218.78.247.167 上海市杨浦区 教育网络

218.78.247.168 218.78.247.255 上海市 教育网络

218.88.203.28 218.88.203.28 四川省达州市 渠县教育网中心机房

218.108.63.116 218.108.63.116 浙江省杭州市富阳市 育才路第二中学网通教育网(城东市场边)

218.108.117.0 218.108.117.255 浙江省杭州市 教育网

218.192.72.0 218.192.72.255 华南理工大学 远程教育网&办公室

218.192.176.0 218.192.207.255 广东省 教育网

218.192.214.0 218.192.235.255 广州市深圳市 教育网

218.192.239.0 218.192.239.255 广东省深圳市�

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